ORIENTACION EN LA  ISLA   

                                       5º A   Y   5ºB

      

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              CARNAVALES 2015

TRABAJAMOS SOBRE EL GUERNICA DE PICASSO EN EL PRIMER CICLO DE PRIMARIA

Durante la semana del Día de la Paz, en las aulas de 1º y 2º de Primaria hemos analizado uno de los cuadros más famosos de la pintura española: El Guernica de Pablo Picasso. Y queremos mostraros lo que hemos aprendido sobre él.

El mural «Guernica» fue adquirido a Picasso por el Estado español en 1937. Debido al estallido de la Segunda Guerra Mundial, el artista decidió que la pintura quedara bajo la custodia del Museum of Modern Art de Nueva York hasta que finalizara el conflicto bélico. En 1958 Picasso renovó el préstamo del cuadro al MoMA por tiempo indefinido, hasta que se restablecieran las libertades democráticas en España, regresando la obra finalmente a nuestro país en el año 1981.

"Concebido como un gigantesco cartel, el gran lienzo es el testimonio del horror que supuso la Guerra Civil española, así como la premonición de lo que iba a suceder en la Segunda Guerra Mundial. La sobriedad cromática, la intensidad de todos y cada uno de los motivos, y la articulación de esos mismos motivos, determinan el extremado carácter trágico de la escena, que se iba a convertir en el simbolo de los desgarradores conflictos de la sociedad de nuestros días." (Paloma esteban Leal)

Guernica ha suscitado numerosas y polémicas interpretaciones, circunstancia a la que contribuye indudablemente la voluntaria eliminación del lienzo de cualquier color. Picasso quiso pintarlo todo en tonos grises, lo que le da un aspecto muy sombrío, para reflejar el dramatismo y la crueldad de la guerra.

Mirándolo con atención se aprecian en él tres animales: el toro, el caballo herido y el pájaro. Los seres humanos componen un segundo grupo, en el que figuran un soldado muerto y varias mujeres: la situada en la zona superior derecha, que se asoma por una ventana y sostiene hacia fuera una lámpara; la madre que, a la izquierda del lienzo, grita llevando al hijo muerto; la que entra precipitadamente por la derecha; y finalmente, la que clama al cielo, con los brazos alzados, ante una casa en llamas.

Este es el cuadro tal y como se puede ver actualmente en el museo Reina Sofía de Madrid, junto con varios dibujos y bocetos que el pintor utilizó para componer la obra.

Y así lo han reflejado los niños de las tres clases:

Puede parecer que nos hemos atrevido a corregir a Picasso por modificar su obra, pero solo queremos hacer un pequeño homenaje al maestro. 

El viernes, día 30 de enero conmemoramos el "Día de la Paz" en nuestro cole. Durante la semana se habían realizado muchas actividades de aula y ese día hicimos un pequeño acto todos juntos. Como el tiempo no estaba muy bueno, decidimos hacerlo en el gimnasio, por si llovía.
El acto comenzó a las 11:00 horas, bajamos por cursos al gimnasio y todos nos sentamos en el suelo
Los más peques los primeros

 Alumnado de Infantil pegaron sus manos en  forma de palomas, rechazando los atentados producidos en Paris.

 

 Los alumnos y alumnas de tercer curso de Primaria leyeron una bonita poesía

 También lo hicieron el alumnado de 6º curso de Primaria

Un grupo de alumnos/as de 5º y 6º curso de Primaria tocaron con la flauta "El himno de la Alegría"

 
 Todos juntos alumnado y profesorado cantamos y bailamos una coreografía preparada por Mª Jesús, profesora de música en colaboración con otras profesoras del Centro de la canción " Una sola voz"

 Terminamos el acto formando la palabra PAZ en el suelo con los cuerpos de alumnos y alumnas de segundo curso de Primaria.

ACTUACIONES NAVIDAD PRIMARIA

ACTUACIONES NAVIDAD INFANTIL

                                                    FOMENTO DE LA LECTURA

En el plan de lectura elaborado en el inicio de curso se establece un calendario con las actividades que trabajamos en cada momento.

                          EN   OCTUBRE Y NOVIEMBRE  TRABAJAMOS..........VOCABULARIO

 Jugamos con las palabras Palabras encadenadas. Palabra intrusa. Familias de palabras.

Palabras que empiezan por...Verdadero o falso (una trompeta con la cuerda rota, el gorrión nada en la laguna...)

Cadenas por categorías (cadenas de nombres de....).Concurso 1, 2,3 (decir cosas que se ven en...)

Cadena de ideas (asociación ej: cartera...me hace pensar en billete...me hace pensar en dinero...me hace pensar en compra....)

Diccionario: dar una definición y que creen otras (carnicería  lugar donde venden carne Librería.............

Manejo del diccionario (2º y 3º ciclo)

LEMA PARA ESTE MES:”  La lectura nos abre las puertas del mundo que te atrevas a imaginar”

                                                         

DICIEMBRE...................................CANCIONES Y VILLANCICOS

Al trabajar las letras de las canciones mejoramos el rimo y la velocidad lectora.

Aprendemos y leemos canciones y villancicos

Se puede trabajar con un Karaoke.

LEMA PARA ESTE MES: Los libros son como los paracaídas, no sirven si no se abren

ENERO Y FEBRERO.................ADIVINANZAS, RIMAS, TRABALENGUAS    

                                                    REFRANES, PAREADOS

Seguimos trabajando el ritmo, la velocidad y comprensión.

Ejemplo de actividades:

La bolsa misteriosa, llena de objetos cotidianos, un niño saca un objeto y otro sin verlo divina lo que es según las características que le dicen que tiene.

El preguntón un niño sale fuera. <los demás se ponen de acuerdo en elegir un objeto y el que ha salido hace preguntas hasta adivinar lo que es. Sus compañeros solo responden si/no.

In ventar adivinanzas(a partir de 3º).

Campeonato de adivinanzas

Aprender trabalenguas, refranes y retahílas.

Deletreo de palabras

Recopilación de refranes

Editar un libros con las adivinanzas, trabalenguas y retahílas

CELEBRACIÓN" DIA DE LA PAZ"................................................................

LEMA PARA ESTE MES: El libro es fuerza, es valor, es alimento; antorcha del pensamiento y manantial del amor (Rubén Darío)

                                              

                                              MARZO

ANALISIS DE TEXTOS PUBLICITARIOS, AVISOS                                              

                                                                EN CARTELES, TRABAJOS CON PRERIODICOS

Buscar anuncios por la calle.

Elaborar anuncios: búsqueda de objetos, advertencias

Interpretar gráficos y anuncios publicitarios

Trabajamos con el periódico digital e impreso(Distintos textos noticia, entrevista, anuncios..)

 LEMA PAR ESTE MES   :              

                                 

                                                

                                           ABRIL................................DESCRIPCION

Se trabajara la descripción de objetos, lugares y  personas

Día del libro 23 de abril

Es el aniversario de la muerte de Juan Ramón Jiménez....

Podríamos trabajar  el libro de "Platero y yo”.

LEMA PARA ESTE MES: Un niño que lee será un adulto que piensa

                                                               

MAYO..................................REDACCION/CUENTOS

Practicamos la redacción proponiendo diferentes temas: Si yo tuviera alas....<Si yo fuera director de una fábrica de...Cada vez que......Un día que fui e ver a mi abuela...En el patio de la escuela aterrizó un...Un día me volví invisible.....El genio me concedió tres deseos...

¿Que pasaría si...? Buscando chatarra me encontrara....Si los árboles caminaran...Si el ascensor bajara al centro de la tierra...

Trabajamos la redacción a través de los cuentos: resumimos los cuentos clásicos, cambiamos finales, creamos cuentos nuevos mezclando clásicos. Presentamos viñetas de cuentos y que escriban la historia. Iniciamos una historia y que ellos la terminen. Damos estructuras narrativas incompletas. Dado un elemento del cuento (personajes, lugares...) que se inventen un cuento.

LEMA PARA ESTE MES:” La lectura debe ser una de las formas de la felicidad…Y no se puede obligar a nadie a ser feliz”  José Luis Borges

Estas actividades son solo una sugerencia cada ciclo en las reuniones semanales propondrá las más adecuadas para sus alumnos.